Les questions qu'on me pose souvent.

J'accueille les enfants à partir de 5 ans. À cet âge, l'apprentissage passe surtout par le jeu, le chant et l'écoute : il s'agit d'apprivoiser l'instrument plus que d'enchaîner les exercices. Le solfège est introduit progressivement, toujours en lien avec ce que l'enfant joue.

Avant 5 ans, l'éveil musical est souvent plus adapté qu'un cours d'instrument. Si vous avez un doute, contactez-moi : nous évaluerons ensemble si votre enfant est prêt.

Oui, il faut un instrument. Sans pratique régulière entre les cours, la progression est très lente.

Pour démarrer (400 à 700 €) : un piano numérique avec touches lestées et 88 touches. Yamaha P-145, Roland FP-30X ou Kawai ES-120 sont d'excellents choix. Évitez les claviers d'éveil ou les synthés à touches légères.

Pour s'engager sérieusement (1500 à 3000 €) : un piano numérique haut de gamme (Roland HP, Yamaha Clavinova) ou un piano acoustique d'occasion bien révisé. Je peux vous orienter sans aucun lien commercial avec un magasin.

Pour aller plus loin, voir mon guide : comment choisir son piano ?

La régularité compte plus que la durée. Mieux vaut 15 minutes tous les jours qu'une heure le dimanche soir.

À titre indicatif :

• Enfants de 5 à 7 ans : 10 à 15 minutes par jour.
• Enfants de 8 à 12 ans : 20 à 30 minutes par jour.
• Adolescents et adultes : 30 minutes à 1 heure selon les objectifs.
• Préparation d'audition : 1 à 2 heures par jour.

Je donne à chaque élève des objectifs précis pour la semaine, adaptés à son emploi du temps réel.

Absolument. Une partie importante de mes élèves sont des adultes débutants, dont certains ont commencé après 60 ans.

L'apprentissage est différent de celui des enfants : la concentration est plus longue, la compréhension plus rapide, mais l'agilité physique demande plus de patience. Je m'adapte à chaque adulte et à son rythme de vie.

Il n'est jamais trop tard pour commencer. C'est même souvent plus gratifiant à l'âge adulte : on choisit ses morceaux, on sait pourquoi on est là.

Le premier cours est entièrement offert, sans engagement. Il dure environ 45 minutes et sert avant tout à faire connaissance.

Concrètement, nous discutons d'abord de votre profil, de votre parcours musical éventuel, de vos envies et objectifs. Puis nous passons au piano :

• Pour un débutant : quelques exercices très simples pour découvrir l'instrument.
• Pour un élève avec une expérience : je vous demande de jouer ce que vous savez, et nous évaluons ensemble votre niveau.

Le cours se termine par une discussion sur la suite : format souhaité, jour et heure du cours hebdomadaire. Vous repartez avec une vision claire de ce que nous pouvons faire ensemble.

Mon calendrier s'adapte à celui des vacances scolaires (Académie de Nice, zone B). Pendant ces périodes, je propose généralement une pause, mais cela peut être discuté avec chaque famille selon les besoins.

Pour les élèves qui souhaitent garder le rythme (en restant sur place ou en voyage), des arrangements ponctuels (cours supplémentaires, séances en visio) peuvent être trouvés au cas par cas.

Non, pas du tout. Le solfège est intégré à la pratique du piano, jamais enseigné à part. Vous apprendrez à lire les notes au fur et à mesure que vous les jouez.

Cette approche évite la séparation traditionnelle entre théorie et pratique, qui peut décourager. Elle ancre la lecture dans le geste et l'écoute, ce qui rend les connaissances beaucoup plus solides.

Au contraire, le piano peut être un formidable outil pour ces enfants. J'ai accompagné plusieurs élèves avec des particularités cognitives ou sensorielles, et j'adapte ma pédagogie en conséquence.

Le plus important est de m'en parler dès le premier cours pour que je puisse adapter mon approche. Aucune particularité n'est un obstacle : la musique offre souvent un autre langage que celui de l'école.

Pas d'examens imposés. Je travaille avec mes élèves leur progression de manière continue, pas par étapes formelles.

En revanche, je propose un accompagnement spécifique pour les auditions et la préparation au conservatoire pour les élèves qui le souhaitent. À ce jour, j'ai accompagné mes élèves sur 23 auditions.

Oui, ponctuellement. Pour les élèves qui voyagent ou en cas de besoin spécifique, je propose des cours en visio.

Cela dit, je ne propose pas le 100 % en ligne pour les nouveaux élèves : la présence physique est essentielle, surtout en début d'apprentissage, pour le travail du geste, du toucher et de la posture.